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Conseil, intervention, entretien et groupe

Code UE : PRT104

  • Cours
  • 4 crédits
  • Volume horaire de référence
    (+ ou - 10%) : 40 heures

Responsable(s)

Sophie BUREAU

Public, conditions d’accès et prérequis

Avoir validé une licence de psychologie ou avoir validé une licence et attester de trois années d'expérience dans des emplois d'insertion et d'orientation.

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2020-2021 :

  • Nombre d'inscrits : 32
  • Taux de présence à l'évaluation : 94%
  • Taux de réussite à l'évaluation : 100%

Objectifs pédagogiques

Se situer dans les différents courants psychologiques et de la psychologie sociale.
Penser et réaliser ses interventions en groupe et en entretien dans les champs du conseil en orientation, du bilan et de l'insertion.

Compétences visées

Mise en oeuvre de conduites de groupes et d'entretiens dans les secteurs de l'orientation, du bilan et de l'insertion.

Mots-clés

Contenu

Le groupe
Approche des auteurs et principaux concepts de la psychologie sociale des groupes.
Les approches psychosociale, psychologiques, systémiques et cliniques seront abordées à travers des auteurs et écoles tels que K. Lewin, Moreno, Ecole de Plo Alto, Balint, Bio, Anzieu, Kaes, Pichon-Rivière...

Contextualisation et intégration
La réalisation d'exposés, le travail en petits groupes, des échanges, des mises en situations groupales permettront d'éprouver le groupe, d'intégrer les notions abordées.
L'entretien

Modalité d'évaluation

Contrôle continu : 
- Versant "entretien" dossier en prise avec une problématique dégagée en cours
- Versant "groupe" : dossier individuel ou collectif autour d'expériences passées ou à venir en lien avec les notions abordées
 

Bibliographie

  • Amado, G., & Guittet, A. (2003) : Dynamique des communications dans les groupes. Paris : A. Colin.
  • Anzieu, D., & Martin, Y. (1968/2009) : La dynamique des groupes restreints. Paris : PUF.
  • Blocher, D. H. (2000) : The evolution of counseling psychology. New York, NY: Springer Publishing Company.
  • Hill, C. E., & Corbett, M. M. (1993/1996) : La recherche sur les processus et l'efficacité de la relation d'aide en psychologie du conseil. Histoire et perspectives. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 1996, 25(2), 217-265.
  • Leclerc, C. (1999) : Comprendre et construire les groupes. Québec : Presses de l'Université Laval.
  • Lecomte, C., & Guillon, V. (2000) : Counseling personnel, counseling de carrière et psychothérapie. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 2000, 29(1), 117-140.
  • Olry-Louis, I., Guillon, V., & Loarer, E. (Eds.) (2013) : Psychologie du conseil en orientation. Bruxelles : De Boeck
  • Tourette-Turgis, C. (1996) : Le counseling. Paris : Presses Universitaires de France.
  • Watzlawick, P., Beavin J. H., & Jackson, D.D. (1979) : Une logique de la communication. Paris : Le Seuil.

Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants

Contact

Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP)
41, rue Gay-Lussac
75005 Paris
Tel :01 44 10 79 28
Jean-Henri Randrianarahana

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